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Baukultur
Autoren
Dr. Eva-Maria Kabisch
Studium der Germanistik, Geschichte und Philosophie, langjährige Erfahrung als Gymnasiallehrerin, in der Lehrerbildung, Oberster Schulaufsicht (Leitende Oberschulrätin / Berlin) und den Gremien der KMK (u. a. Beauftragte für das Fach Deutsch, Bildungsstandards, Auslandsschulen, Europäische Schulen / Brüssel) sowie als Schulbuchautorin und Bildungsexpertin; Präsidentin der Stiftung Jugend und Bildung, Berlin.
Klaus Markel
Studium Gundschullehramt mit den Schwerpunkten Deutsch, Mathematik, Geographie und Musik; Konrektor an einer Nürnberger Grundschule, Projekte zu Mathematik, Musik und Architektur; Fachberater Mathematik am Schulamt Nürnberg, Koordinator der Initiative Mathematik Mittelfranken, Regionalkoordinator des Programms SINUS; Veröffentlichungen bei Klett und Westermann Verlag.
Gisela Peine
Studium der Erziehungswissenschaft, Unterrichtstätigkeit an verschiedenen Grundund Vorschulen in Hamburg, überwiegend in sozial schwierigen Quartieren. Arbeitsschwerpunkt: die Integration von Migrantenkindern.
Christine Sauerbaum-Thieme
Studium der Germanistik und Geschichte, seit 1974 in der Berliner Schule in verschiedenen Funktionen tätig (Fachbereichsleitung, Schulaufsicht), seit 2000 Leiterin eines Schulpraktischen Seminars (zweite Phase der Lehrerausbildung), Mitarbeit an Publikationen zur politischen Bildung und Schulbüchern.
Karlheinz Schaedler
Studiendirektor (Mathematik / Physik),Unterrichts- und Schulleitungserfahrung an Modellschulen, Gymnasien und Auslandsschulen, Aufbau der Deutsch-Polnischen Begegnungsschule in Warschau, seit 2005 pädagogisch / wissenschaftlicher Mathematikreferent in der Lehrerfortbildung (Rheinland-Pfalz), ein Schwerpunkt fächerverbindendes Lernen, Mitarbeit an Bildungsprojekten und entsprechenden Veröffentlichungen.
Ralf Seifert
Gymnasiallehrer Deutsch und Kunst, seit 2000 am Sächsischen Bildungsinstitut Projektleiter zweier BLK-Modellversuche und Entwickler der neuen sächsischen Lehrpläne (u. a. verantwortlich für Baukultur, Architektur, Denkmalpflege in allen Fächern und Schularten), seit 2007 Referent am Sächsischen Staatsministerium für Kultus (u. a. Kulturelle Bildung und Demokratieerziehung).
Thomas Thieme
Studium der Rechtswissenschaft, der Geschichte und Politik sowie der Klassischen Philologie, Lehrer und Fachbereichsleiter i. R. (Geschichte und Politische Weltkunde) an einem Berliner Gymnasium, Mitarbeit an Schulbüchern und Publikationen zur politischen Bildung.
Prof. Dr. Barbara Welzel
Seit 2001 Professorin für Kunstgeschichte an der Technischen Universität Dortmund und für den fachwissenschaftlichen Bereich in der Lehrerbildung im Fach Kunst zuständig; Arbeitsschwerpunkte: deutsche und niederländische Kunst des 15. – 17. Jahrhunderts, Kunstgeschichte und Kulturelles Gedächtnis, Kunstgeschichte und Bildung.
Beteiligte
Projektidee
Prof. Dr. Gert Kähler (Bauhistoriker und Publizist, Hamburg)
Projektsteuerung
Dr. Eva-Maria Kabisch (Präsidentin der Stiftung Jugend und Bildung, Berlin)
Dr. Kristina Hasenpflug (Wüstenrot Stiftung)
Beratung
Prof. Dr. Gabi Dolff-Bonekämper (TU Berlin, Institut für Stadt- und Regionalplanung, Fachgebiet Denkmalpflege)
Prof. Peter Cheret (Cheret + Bozic Architekten, Stuttgart / Universität Stuttgart, Institut für Baukonstruktion und Entwerfen)
Dr. Barbara Feller (Plattform – Architekturpolitik und Baukultur, Wien (Österreich))
Annette ter Haar (Coördinator Educatie Nai, Rotterdam (Niederlande))
Dipl.-Ing. Päivi Kataikko (Technische Universität Dortmund, Fakultät Raumplanung)
Prof. Dr.-Ing. Jan Knippers (Universität Stuttgart, Institut für Tragkonstruktionen und Konstruktives Entwerfen)
Prof. Franz Pesch (pesch partner architekten stadtplaner, Stuttgart / Universität Stuttgart, Städtebau-Institut)
Prof. Dr. Riklef Rambow (Lehrstuhl Architekturkommunikation, Universität Karlsruhe)
Prof. em. Dr.-Ing. Hille von Seggern (Gottfried W. Leibniz Universität Hannover, Institut für Freiraumentwicklung)